EXPECTATIVAS E REALIZAÇÕES DOCENTES

            Ao matricular-me no curso DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR no ICAT/UDF, em agosto de 2008 minha expectativa era somente aprender alguns modernos métodos docentes. Nada Mais. A professora que se apresentou corresponde fisicamente ao que esperava encontrar: baixinha.  Grande, como constatei ao longo do curso. Gigante, ao final. Ensinou-me muito, ensinou-me a conviver com opiniões antagônicas, a identificar métodos, tendências e didáticas pedagógicas, conteúdos curriculares, formas avaliativas e outros recursos aplicados em sala de aula e escolas. Tem a exata medida dos sábios: discrição, conteúdo, autocontrole, naturalidade, tolerância, respeitabilidade, meiguice e outros atributos que ultrapassam minha capacidade analítica. Convido os demais que também a conhecem, somarem-se a mim nessa árdua tarefa de adjetivá-la. Deixo a ela, minha gratidão eterna e meus agradecimentos sinceros pelos momentos que me proporcionou crescer um pouco mais, conhecer um pouco mais, amar um pouco mais. Almas como ela somente se conhece com a autorização do Criador. É um presente. Hoje acho que sou um pouco professor, graças à Mestra e Doutoranda Professora ELIZABETH DANZIATO REGO. Muito obrigado, de coração. Que o Pai Celestial a cubra com Suas bênçãos eternas.

Escrito por gildasio holanda às 15h37
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AVALIAÇÃO ESCOLAR       A avaliação deveria ser o ápice do processo de aprendizagem empreendido pelo aluno, momento em que exporia os conteúdos aprendidos, porém, sempre dentro do contexto humano constituído por corpo, alma ou mente, e espírito, portanto, cheio de afetividades que se somam aos saberes escolares buscados em instituições públicas ou particulares.Essa excepcional condição deveria ser considerada pelas instituições de ensino, vez que ao final de cada avaliação, dependendo do resultado anunciado cresce ou diminiu a estima do aluno em relação aos seus semelhantes. Assim, o processo pelo qual a escola checa o conteúdo transmitido deve considerar também o patrimônio construído pelos valôres familiares e sociais que formam o ser humano submetido à avaliação

Escrito por gildasio holanda às 21h13
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