A LIÇÃO DO PIAUÍ

             No Brasil quando se fala em sucesso desenvolvimento e riqueza nos lembramos do sul. Pobreza, atraso e fracasso, do nordeste. Foi sempre assim, tanto que boa parte dos nordestinos desde que nasce sonha ir para o sul, estudar, trabalhar, ganhar a vida, apesar de nunca tirar o nordeste do coração.

             Jamais se imaginou que estaria no nordeste, mais precisamente no Piauí uma escola modelo. Pois é, aplicado a quase três milhões de alunos Brasil afora o exame do ENEM/MEC obrigou a todos reverenciarem Sua Excelência o INSTITUTO DOM BARRETO, escola particular que fica em Teresina, PI. Essa escola obteve a melhor avaliação do país, por aplicar idéias, métodos e equipamentos de ensino utilizados em escolas de países como Finlândia e Coréia do Sul, onde estão as melhores escolas do mundo, segundo o relatório PISA. O segredo? Simples, metas curriculares bem estabelecidas, professores preparados para executá-las e  sistema desenhado para cobrar resultados de todos os envolvidos no processo educacional ou seja, a direção da escola, o corpo docente e o discente.Alí os professores são preparados para ativar o DNA do saber latente em todo aluno.

Escrito por gildasio holanda às 18h53
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O BRASIL NO RELATÓRIO PISA.

PISA é um programa internacional de avaliação comparada do desempenho de alunos na faixa de idade dos 15 anos, teóricamente fase em que se dá o término da escolaridade básica obrigatória, é patrocinado pela OCDE, organização que reúne as trinta nações mais desenvolvidas. Na opinião do atual diretor ANDREAS SCHLEIDER, em entrevista concedida à revista VEJA mês passado, o Brasil continua não se saindo bem, apesar dos tímidos avanços constatados entre as avaliações periódicas. Isso porque, em sua opinião, nosso país ainda aplica métodos educativos arcaicos, focados na decoração de matérias que não se comunicam, em detrimento do raciocínio e da lógica associativa que estabelece links entre todas as áreas do saber. Ou seja, em nosso país o aluno não é preparado para o mundo real. O foco da educação é sempre pretérito, a base é sempre o passado, quando deveria ser o presente e o futuro. Deveriam ensinar o aluno a utilizar a interação disciplinar como método de aperfeiçoamento do conhecimento. O saber é holístico e não excludente, integra todas as disciplinas e interage com o universo, viaja no espaço e no tempo integrando-se na dinâmica universal.

PISA 2003 - Distribuição das escolas por região
(com base no Censo Escolar) 

Escrito por gildasio holanda às 18h13
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